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穿新衣、拍新照,微财数科陪孩子们定格六一成长礼|「微光童行」六一特辑

发布时间:2025-06-13 13:00分类: 社会 浏览:180评论:0


导读:去年,我们与晓更基金会共同发起「微光童行」项目,聚焦心智障碍儿童的支持。在项目执行过程中,我们一直在思考:还能为孩子们做些什么?  六一前夕,我们再次前往云南师宗县,与晓...


去年,我们与晓更基金会共同发起「微光童行」项目,聚焦心智障碍儿童的支持。


在项目执行过程中,我们一直在思考:还能为孩子们做些什么?  


六一前夕,我们再次前往云南师宗县,与晓更基金会、北京大学社工系调研团队以及曲靖市阳光康复训练中心一起,深入五龙乡和彩云镇进行探访调研。通过实地走访,探索适合农村心智障碍儿童的帮扶模式,研究如何将农村残障儿童工作与民政工作有机结合,筹备心智障碍儿童筛查技术培训,并深入了解家庭支持与基层残联工作者赋能的需求。同时也为特校在校学生、彩云镇及五龙乡社工站服务的入户家庭和送教上门儿童都定制了一套新夏装,作为儿童节礼物。


许多孩子是跟随爷爷奶奶生活的留守儿童,他们从未进过照相馆,甚至没有一张正式的生活照。所以,我们还邀请了专业摄影团队到特校为孩子们拍摄照片,通过 “穿新衣,拍新照” 的方式,在他们的成长道路上,留下一些美好的瞬间。



拍摄时,孩子们格外兴奋:他们挑选出自己喜欢的道具,坐在镜头前,有的有的大大方方摆出搞怪的表情,有的紧张地捏紧衣角,还有的露出纯真的笑容。“我们的孩子从来没去过照相馆,不知道怎么摆动作、做小手势,也不知道怎么笑、怎么看镜头,可能都需要引导。” 师宗特校的魏老师说道。


“喜欢你的照片吗?”“喜欢呀!” 拍摄结束后,孩子们都迫不及待地和大家分享自己的照片。


点击视频,查看孩子们的快乐时刻


当天下午,特校的孩子还与普通小学的孩子们共同完成了三堂融合课程:劳动绘本课、乐高乐玩课和特奥运动课。课堂上,特校学生与普通学生同桌讨论、分组协作,在共读绘本、拼装积木、组队运动的过程中,既让前者在真实场景中锻炼社会适应力,也让后者体会到 “差异” 本身即是世界的一部分,最终在自然互动中建立理解与关爱。


课后,欢乐的氛围仍在延续——我们为孩子们准备了庆祝蛋糕。魏老师回忆说:“分蛋糕的时候,我们班有个女生,我先给了她一块,可她旁边坐着一个普小的孩子,她就说‘我要把这一块先给我的朋友’。这说明在活动中,她真的交到了好朋友,在分享这件事上,也迈出了自己的一步。”


“我们的孩子很少能接触到外面的人,所以有人来的时候,他们就很开心、很兴奋。这应该是他们过得比较快乐开心的一个六一。我希望有更多的志愿者能来我们学校做志愿活动。”


也许,比起“完美的节日”,他们更需要的,是无数个“有人看见”的日常。公益不是简单的物质给予,更需要长效的陪伴与支持。未来,我们会继续携手专业机构,基于现有基础,针对心智障碍儿童的实际需求提供更精准的帮助,用持续的行动为他们搭建更有温度的成长支持网络。




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