智启非凡｜请你来旁听，孩子们的“心灵魔法课”！
发布时间：2025-05-21 23:12分类： 综合 浏览：61评论：0
点击一下，跟随老师进入心灵魔法世界
在小学一年级的开学第一课，老师特意为孩子们准备了一节“魔法课堂”来调动孩子们的好奇心，引导他们了解心智素养课程，熟悉同学，增进友谊，同时也建立课堂规则，适应新的学习环境。
“这堂课比我的预期要好很多，一开始我担心会太幼稚难以导入课堂，没想到当同学们看见我拿着魔法棒，戴着魔法帽进入教室时特别激动，也对心灵魔法课特别感兴趣，很期待下一次的课程，希望我能越上越好。”
陈老师
-顺州镇某小学-
和孩子们一起制作你的能量手环
在小学三年级的课堂里，同学们正在老师的鼓励和启发下学会认识自己，专注地写下自己的优势，制作属于自己的能量手环。戴上独一无二的手环后，大家把小手凑在一起，自信又快乐地交流起来。
“在写自己的优势时，好多同学不知如何下笔，我列举了几位同学的优点后，同学们纷纷开始写自己的优势，并制作了能量手环，我和同学们共同度过了很开心的一堂课。”
王老师
-松坪乡某小学-
点击下方即可了解孩子心目中的朋友
认识完自己，三年级的同学们正了解着交友的重要性，并学着如何交朋友。只见他们在表格里认真地填写着理想的朋友的样子，并勇敢地站在讲台上征寻更多朋友。
“同学们踊跃上台给大家介绍自己心目中的朋友，并大胆地给大家展示自己的征友海报，大家表现积极，效果很好。”
杨老师
-六德乡某小学-
点击查看孩子们的缤纷小马
在四年级的课堂里，同学们正用画笔创造出一匹匹鲜艳可爱但色彩又各不相同的小马，透过小马的不同，孩子们也初识了尊重与接纳。
“每个人涂的小马与别人都不相同，引出每个人都是与众不同的。知道我们的不同才形成了多姿多彩的班级，学会尊重和接纳别人的不同。”
杨老师
-永北镇某小学-
这些心智素养活动课程结合不同年级学生的心智特点和发展需求，围绕“自我成长”“情绪管理”“关系发展”“社会意识”“自主决断”“自主学习”六大领域开发了主题多样又层层递进的课程。通过手工、绘画、游戏、角色扮演、小组讨论等形式寓教于乐，帮助学生学习社会情感技能，培养自我认识力、问题识别力等多种能力，提升自尊、自信、情绪智力和人际关系水平，助力其积极发展。
在心智素养课程里，老师与学生关系平等、相互尊重，老师是课堂活动的引导者而非主导者；学生不再被动接收信息，而是主动参与、体验和创造；问题不再只有唯一的正确答案，只要学生能真实地表达自己的感受和想法，就能获得肯定与鼓励。
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自今年5月，这一为期三年的“永胜县心理健康教育项目”启动以来，项目组开展了大量前期准备及培训工作，为这些心智素养活动课程的顺利开展打下坚实的基础。
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截至目前，永胜县首批12所学校的85名教师已在其班级开展心智素养活动课程，将在本学年秋季学期完成每班7-9个心智素养活动课课时，为3324名学生带来持续的心理健康支持，其中小学生1788名，初中生1536名。我们期待孩子们在参与了心智素养活动课程之后，能够树立自信，收获快乐，智慧有爱，乐享人生。
在财政部派驻永胜县定点帮扶工作队的协调和支持下，德勤中国持续投入专业智慧和资源，全方位助力云南永胜的乡村振兴，着重推动当地乡村教育的振兴发展。我们将全力这支持一长期项目的开展，助力永胜县义务教育阶段心理健康教育的普及和发展，营造当地心理健康教育的良好生态，逐步实现永胜县义务教育小学阶段心理健康活动课程全覆盖，最终惠及全县超过2万名儿童，让孩子们享有更加阳光的童年，在从容自信中快乐成长。
文中涉及的心智素养课程内容其版权归日慈公益基金会所有。
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